一、希望改变学历成色者
我们的社会里,有不少的一批人由于早先各种原因选择了中专教育,后来他们通过自己的努力参加成人教育考试、函授考试、电大教育获得了本科文凭,在此基础上读研可以大大提升自己先前学历的成色。
二、感觉工作乏味者
不少人觉得自己上班就是做着不痛不痒的事情,工作起来有如机器一般乏味无聊,每天就是那三五件重复了千百遍的旧事,月复一月,年复一年,岁月已近乎停止,时间已近乎凝固,生命只是坐等无聊,选择读研提升还需犹豫?
三、觉察前途渺茫者
一个很可能要在乡村中小学站一辈子讲台的人,一个很可能要在小县城的鸡肋部门的某个科室做一辈子职员的人,一个在外面漂泊滚打多年仍然一事无成的人,如果你早已不甘于此,选择读研难道不是一个改变命运的契机?
四、拥有名校情结者
仰慕名校从坏的角度看是虚荣心,从好的角度看是进取心,这种虚荣心通常都是善良和积极的,通过树立高远目标来激发自己的潜力难道不是好事吗?很多在职考生都希望自己能进入知名度比较高的学府,通过读研,即便是金字塔下层学校的学生也可以满足自己的名校情结。
五、有志学术事业者
现在很少听到本科生搞学问的人了,相反,博士生、博士后才是做学问、搞研究的人才的观点逐渐成为社会共识;因此,想耕耘大学讲坛、想苦思于书斋、想活跃于实验室的人除了读研别无选择。
六、就读基础专业者
诸如读历史、哲学、物理等基础专业的本科生往往在求职途中更为艰难,虽然要因人因情而言,但一般说来这样的学生不读研不继续深造想学以致用、想轻松找到工作难度不小。
七、性情内向孤僻者
这样说不是鼓励大家离群索居、沉默自守,恰恰相反,适当的交往和活跃是完善人格、适应社会所需要的品质;之所以说内向性格的人更多读研是因为他们往往更能耐得冷板凳、更能静心学习和研究。
每个读研的人都需要一个理由,关键是这个理由最后能否上升为一种信念,这一信念能否改变你的学习和生活态度,这一态度能否最终改变你的行动!
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