MBA逻辑考什么（二）

我国的MBA教育才起步不久，在各个方面都在借鉴发达国家成熟的MBA教育体制，作为MBA的入学考试，我们的MBA入学考试从一开始就考虑要逐步向国际接轨。

　　申请美国大学研究生院所要求的三大标准化考试--GRE、GMAT和LSAT中，很重要的一部分就是逻辑推理。在GRE与LSAT考试中，逻辑推理作为Logical Reasoning出现；在GMAT考试中，作为Critical Reasoning出现，尽管这三类考试的逻辑部分在出题背景、问题目的类型及阅读要求方面有些差异，但整个逻辑推理的思维却无任何差异。

　　从1997年开始的我国MBA联考就在很大程度上借鉴了美国管理类专业研究生入学考试GMAT考试的模式。这次2003年大纲调整后的综合科目，主要目的就是更进一步地向GMAT看齐。

　　GMAT，全称Graduate Management Admission Test，国外工商管理硕士MBA入学考试，由美国商学院研究所入学考试委员会(Graduate Management Admission Test，简称GMAC)委托新泽西州普林斯顿的教育测试中心(ETS)举办，在我国的主办单位是中国国外考试协调处(CIECB)。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试的成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。

　　可以说，迄今为止国内的MBA联考的各科中，逻辑科目从一开始就很好地体现了GMAT考试的精神。在最初的逻辑考试中，不少题都是从GMAT逻辑推理题直接翻译过来的，这已经是一个公开的秘密，不过，最近的考题中凡来源于GMAT的题一般都要经"汉化"处理。

　　在GMAT中的逻辑推理测验(critical reasoning)，要求25分钟内完成16道题目，主要考察的是三个方面的推理能力：

　　(1)making arguments(确定论点)

　　(2)evaluating arguments(评价论点)

　　(3)formulating or evaluating a plan of action(规范或者评价一个行动计划)

　　大多数的问题基于一个单独的推理或是一系列语句。但有时候，也会有两、三个问题基于一个推理或是一系列语句的情况。

　　按照美国ETS命题人员的说法，逻辑推理题主要考查考生在以下三个方面否进行有效推理的能力。

　　(一)论点构建(Argument construction)

　　这一方面的问题主要让你去识别或找到：

　　·论述的基本结构(The basic structure of an argument)

　　·正确得到的结论(Properly drawn conclusion)

　　·基于的假设(Underlying assumption)

　　·被强有力支持的解释性假说(Well-supported explanatory hypotheses)

　　·结构上相似的论点的平行结构(Parallels between structurally similar arguments)

　　(二)论点评价(Argument evaluation)。

　　这一方面的问题主要让你在分析既定的论点基础之上去识别：

　　·加强或削弱既定论点的因素(Factors that would strengthen, or weaken, the given argument)

　　·在进行论述时所犯的推理错误(Reasoning errors committed in making that argument)

　　·进行论述所使用的方法(The method by which the argument proceeds)

　　(三)形成并且评价行动方案(Formulating and evaluating a plan of action)

　　这方面的问题主要让你去识别：

　　·不同行动方案的相对合适性、有效性或效率(The relative appropriateness, effectiveness, or efficiency of different plans of action)

　　·加强或削弱拟议行动方案成功可能的因素(Factors that would strengthen, or weaken, the prospects of success for a proposed plan of action)

　　·拟议行动计划所基于的假设(Assumptions underlying a proposed plan of action)

　　具体出现的题型是多种多样的，主要有以下六大类主流题型：

　　1、假设(Assumption)：这类考题主要考查我们识别根据什么前提得出论点的能力；

　　2、支持(Support)：这类考题主要考查我们识别一种附加事实信息支持论点的能力；

　　3、反对(Weaken)：这类考题主要考查我们识别一种附加事实信息反对论点的能力；

　　4、评价(Evaluation)：这类考题主要考查我们评价论点的能力；

　　5、归纳(Inference)：这类考题主要考查我们通过作者明确的表述看出其含义的能力，；考查我们根据文章中的论据能提出什么合乎逻辑的主张的能力；考查我们理解文章要点的能力；

6、解释(Explain):这类考题主要考查我们解释某个现象、结果或缓解某种矛盾的能力；