考生可经常性地积累各种可用素材，并且每周能写一篇，在规定时间内理清思路形成文字，借助和老师考友的交流来了解写作中的不足，进一步扩展思路。对于历年真题，如果时间不足以逐篇写作，不妨以非常短的时间，列出写作的思路提纲，以检查类似题目会有什么不足，并有针对性地查找可用素材。
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